培训时间：11月22日上午

培训对象：企业班所有同学

活动内容：一、分为八组。

          二、活动旨在培养同学们协调组织、团结协作的能力。

具体方案：

11月22日（周日）：

一、介绍开场（2分钟）

二、定规矩（3分钟）：纪律（守时、关机、身心一致）、尊重、真诚、热情、保密、中立（可问团体成员是否需要补充：如团结友爱、互助、宽容、理解等）。

三、热身：教练说或者镜子游戏（动作与口令相反）（20分钟）

目的：破冰

（1）、教练说

这是一个可以快速集中学员注意力的游戏，游戏开始首先所有人员列队排好。

规则：下面我会让大家做一系列的动作，但只有当听到有“教练说”三个字的时候，才可以做动作，没有“教练说”三个字，则不需要做动作。

PS: 教练：“教练说，向左转”则集体向左转

教练：“向右转”则不作动作

（2）、教练说+反口令

规则：当听到有“教练说”三个字的时候，重复动作口令并做动作，没有“教练说”三个字，重复相反动作口令并做动作。

PS: 教练：“教练说，向左转”学员重复口令“向左转”并集体向左转

教练：“向右转”，学员重复相反口令“向左转”并集体向左转。

（3）、教练说+反口令

规则：当听到有“教练说”三个字的时候，重复动作口令并做动作，没有“教练说”三个字，重复动作口令并做相反动作。

PS: 教练：“教练说，向左转”学员重复口令“向左转”并集体向左转

教练：“向右转”，学员重复口令“向右转”并集体向左转

四、主体活动：坐地起身（40分钟）

（1）定组名、口号，定完后团体成员大声喊出组名、口号

（2）活动目的：团体成员在活动中体会团结与坚持的力量，让团体成员充分体会到团结合作的重要性这样才能让团体更有效。

（3）活动规则：1）每组先派出两位同学，背靠背、臀部贴地，双臂相互交叉、两腿伸直地坐在地上。要求在站立过程中手不能松开，也不能接触地面，两腿伸直。2）如果成功站起，则继续增加人数，直到X人一起手挽手坐地起身；如果失败则和同伴再重复做一次。以此类推，直到小组成员全部成功的一起坐地起身（最后一次全体成员起来时可以喊出自己组的口号）。

引导：我们可以看到在活动中，由于每个人的用力方向不一样，反而没有达到团队合作的目的。因此在生活中，我们要学会适应不同的人，学会彼此合作，这样一个集体才会有效。（引导出学会配合、相互沟通、让团队更加和谐）

可能会提问的问题：大组和小组用力方向的不同，怎样才能成功站起？活动中，你是主动还是被动，是领导成员还是被领导？失败者，为什么会失败？总结出来哪些经验来避免失误？；成功者，为什么会成功，有哪些值得借鉴的经验？在生活中，如何合作或者我们需要哪些精神才能保证团体活动或工作的顺利进行？

五、主体活动：绑腿跑（40分钟）

规则：

（1）、游戏开始前先把每组人员左腿和另一人右腿绑在一起，以此类推，听到哨声时，以计时方式最快到达终点站的获胜。

　（2）、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。

　（3）、用时少者名次列前.

　　注意事项：

　　（1）、所有参赛队员只能穿运动鞋。

　　（2）、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点;以最后一名队员通过终点线为计时终止。

引导讨论：

   大家觉得这个活动中最困难的环节在哪里？

    总结：在非常状态下，如何进行同伴间的沟通是大家从来没有遇到过的事情，在一片混乱的情况下，各种各样的信息从四面八方汇集到决策者这里，那么如何选择一个切实可行的方案来完成任务呢？这是决策者需要考虑的首要问题。

六、主体活动：纸杯传递面粉（40分钟）

规则：

（1）每个队人数固定，开始各有一名队员用手将面粉装在纸杯，装完需要传递在下一个队员的嘴里（用嘴咬住纸杯），以此类推进行传递，先将最后的容器盛满则为冠军队伍。

（2）第二个队员开始不可以用手触碰纸杯，每碰一次＋5秒。

七、：根据各个环节进行计算分数，颁奖环节（15分钟）

第一名    8分           一等奖一名

第二名    7分            二等奖两名

第三名    6分            三等奖三名

第四名    5分            优秀奖若干

第五名    4分

第六名    3分

第七名    2分

第八名    1分

活动结束播放音乐，集体唱相亲相爱的一家人或者朋友。（10分钟）